– Ingen bistandsskole

Hva er årsaken til at noen land ikke kommer seg ut av fattigdommen? Hvorfor er det så vanskelig å fordele ressursene i verden? Dette vil du lære mer om hvis du tar en bachelor i utviklingsstudier ved Universitetet i Bergen, ifølge studiets nettsider.

Nå føler imidlertid flere av studentene seg lurt av skolens ledelse. Studiet starter riktig nok med et innføringsår i utviklingsrelaterte fag. Men de to siste årene velger studentene fordypning innen administrasjons- og organisasjonsvitenskap, geografi, samfunnsøkonomi eller sosialantropologi. Fra da av er det opp til studentene selv å finne utviklingsrelevansen i fagene.

– De to siste årene tar vi helt ordinære fag, og utviklingsperspektivet blir mer eller mindre borte. Vi mener det må være mulig å fokusere mer på utviklingsproblematikk i spesialiseringen også, sier Kjersti Markestad, medlem av fagutvalget og student ved UiB. Fagutvalget har nå tatt saken opp med universitetets ledelse.

Professor ved Institutt for administrasjons- og organisasjonsfag ved UiB Thorvald Gran sier faget er lagt opp nettopp på denne måten for å ta livet av myten om at utviklingsstudier er en egen disiplin.

– Mange kommer hit med en forestilling om at bistand er en egen disiplin, og at de skal bli spesialister på utvikling. Men det kan de bare glemme. Det finnes ingen utviklingsspesialister, sier han.

Gran mener imidlertid utvikling er et viktig konsept i alle fag, og at studentene selv bør være i stand til å finne utviklingsvinklingen på stoffet innenfor den disiplinen de velger å fordype seg i.

– Burde dere ikke da vurdere å forandre navnet på studiet?

– Jo, egentlig burde vi sikkert det. Samtidig tror jeg vi må sprenge bistandshegemoniet over utviklingsbegrepet, som skaper forventninger om at utvikling er et eget akademisk fag. Det er det ikke, sier han.